Бондаренко Екатерина Александровна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, педагог-психолог, учитель-дефектолог

Юридическая информация: администратором (и лицом несущим всю ответственность за всё содержание, включая файлы) сайта 30572.maam.ru и данной страницы является пользователь МААМ Екатерина Бондаренко (УИ №2019259, действует на основе Пользовательского Соглашения МААМ). СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.

Перечень игр и пособий для развития слоговой структуры слова

Фишки-глаголы: хочу, вижу, мою, качу, несу, везу и т. д. и картинный материал к ним (для отработки фразы). К примеру "Я вижу сову"

«Юный детектив». Игровая задача ребёнка шагать по следам и проговаривать необходимое слово.

«Пуговки». Игровая задача ребёнка: назвать слова и нанизывать карточки на шнурок.

«Логокуб». Цель: развитие всех компонентов речевой системы: лексико-грамматического строя речи, фонематического восприятия, звукопроизношения, связной речи, познавательных процессов, слоговой структуры слова

«Слоговая улитка». Игровая задача ребёнка проговорить слово и разместить картинку на раковине улитки. Картинки подобраны в соответствии с лексическими темами

«Журнал» для печати. В нём подобраны контурные картинки для раскрашивания, в соответствии со всеми 14 типами слоговой структуры слова

14 января 2024 в 19:02